Nieuwe bedrijven zoals sociale media, e-commerce, content streaming en deeleconomie zijn de afgelopen tien jaar ontstaan en geëvolueerd. Deze zakelijke ideeën hebben gebruikgemaakt van technologieën zoals , , , en autonome systemen als enablers.
Maar er wordt niet zo vaak gesproken over de technologische laag, die het verschil is tussen opkomst en ondergang van bedrijven, vraag het maar aan Zoom. Die laag is eigenlijk beveiliging precies zijn.
2020, heeft wereldwijd misschien geen goede start gehad. De economische activiteit is onderbroken of werkt vanuit huis. De verwachtingen van thuiswerk zijn voor mij al aan diggelen (het is niet leuk). Maar dit heeft geleid tot een nieuwe pandemie, een stijging van .
basisstructuur van Java-programma
De redenen achter deze cyberpandemie kunnen grotendeels als volgt worden ingedeeld.
- Ondernemingen in cyberbeveiliging door de jaren heen te weinig geïnvesteerd
- Schaarste aan cyberbeveiligingsprofessionals
- Groot gebrek aan bewustzijn en training over beste praktijken op het gebied van cyberbeveiliging
Hoe pakken we deze problemen aan? Laten we eerst proberen de betrokken stakeholder in kaart te brengen.
- Ondernemingen (enorm groot met gediversifieerde belangen)
- Werknemers (in grote aantallen met meerdere interesses)
- Cybersecurity-professionals (laag aantal maar één belang, d.w.z. beveiliging)
Nu volgens de wet van belanghebbenden (zelfbenoemde wet) als bij een bepaalde activiteit meerdere belanghebbenden zijn betrokken, is het succes van die activiteit afhankelijk van het feit of elke belanghebbende zijn taken vervult OF ervoor zorgt dat de vereiste inspanning als groep wordt bereikt (dit betekent een onevenredige betrokkenheid van elke belanghebbende) . Het meest herkenbare voorbeeld is een project van een universiteitsgroep.
Om terug te komen op de cyberpandemie: om een bedrijf veilig te houden, is een inspanning nodig van alle 3 bovengenoemde belanghebbenden. Maar ondernemingen hebben gediversifieerde activiteiten, werknemers hebben andere taken die relevant zijn voor hun taken en vaak gaat gemak boven beveiliging. Hun inspanningsbijdrage is dus altijd minder dan nodig is. Nu wordt het overgelaten aan de derde belanghebbende, d.w.z. om het tekort samen met hun inspanningen te verhullen. Dat wordt lastig met het aantal aanwezige personeelsleden. Dus, hoe kan het verschil in inspanning worden gecompenseerd? MEER HUREN! De vraag naar Cybersecurity-professionals is zo hoog dat het aanbod al tien jaar een inhaalslag maakt. Met 4 miljoen openstaande banen in Cybersecurity vanaf 2020, is het een wonder dat dit gat nog steeds niet is gevuld.
Een simpele reden 'gebrek aan bewustzijn over een carrière in cybersecurity'. Mensen kunnen niet verder denken dan 'Hoe hack ik xyz', laat staan denken aan een carrière in cyberbeveiliging. Feiten en cijfers die de lucrativiteit van een carrière in kan worden gevonden door een simpele Google-zoekopdracht.
in string constant pool, zullen er geen twee string-objecten zijn met dezelfde inhoud.
Maar dan is de volgende vraag “hoe”, hoe plan je een carrière in cyberbeveiliging. Wat zou het leertraject moeten zijn, wat zou het moeten omvatten, hoe zou het moeten worden geleerd, dit zijn allemaal geldige vragen. Gelukkig worden met de opkomst van Ed-tech dergelijke blinde vlekken aangepakt. Online onderwijs probeert de vaardigheidskloof te dichten door lesmethodologieën te implementeren die individuen voorbereiden op activiteiten op het werk terwijl ze worden opgeleid. Dus voorbij zijn de dagen dat mensen gewoon in een cyberbeveiligingscarrière kwamen, nu kan het worden gepland en opgepakt zoals elke andere carrière-optie die er is.
Het rimpeleffect van meer cybersecurity-educatie is zeker te zien waar bedrijven beschermd blijven tegen cyberaanvallen, wat resulteert in een gezonde economie. Laten we ons steentje bijdragen door thuis te blijven en cyberveilig thuiswerken te volgen.
Bekijk onze door NIT Rourkela & Edureka, laten we een gesprek hebben over het leren van cyberbeveiliging op de juiste manier!